來自天籟的聲音
來自花蓮縣卓溪鄉的小孩
帶著原住民特有布農族和聲的嗓音
來到城市與桃園國小
共同舉辦一場音樂會
桃花舞春“風、楓“
這是“桃“與“ㄈㄥ“的邂逅
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由伊比（盧志山）帶領的“數位人文關懷希望工作團隊“
推動的數位城鄉交流活動，繼今年寒假城市學校小孩到原住民部落
參加數位家庭學習營體後，這個月（五月）中旬起
來自原住民部落的五個迷你小學（註1）的小朋友來到城市
與四個小學（註2）的小朋友做互動交流
而我拍的這次音樂會，參與的學校是桃園縣桃園國小
花蓮卓溪鄉的古風國小、卓楓國小
在三天的活動中有都市的新鮮體驗
有音樂會天籟的饗宴
有融入都市班級上課互動
更有深入接待家庭的住宿活動
希望透過彼此背景與族群的不同，來了解尊重差異
包容多元的互動，以期消弭部落與都市數位學習的城鄉落差
而這是台灣偏遠部落的數位改造希望工程
如果音樂是無國界的語言
這些布農族的原住民小孩的聲音
如同讓希望長了翅膀
隨歌聲遠颺.....
首站來到台大校園，嚐嚐冰淇淋，津津有味喔！
她可是很害羞的，露出了靦腆的笑容
這個小朋友，跟我蠻有緣的
1月26日我幫她拍的照片，她正在專心的學習數位相機
拍這個小男生的原因是，我的眼睛已經夠大了
他比我大兩倍多？！>_<
因為下陣雨，只得在室內由台、師、政大學生來帶領玩團康遊戲
這也是“手“的系列？！
椰林大道遇到台大學生興奮得互相揮手
肚子餓了，在遊覽車吃麥當勞當晚餐
好吃嗎？從他們的笑容可以看得出來
向老師借的數位相機，進入隧道後好奇的拍照
坐遊覽車途中正巧看到這個塗鴉，我不禁笑了
如果他們是布農族，我是拍照的不滿“族“
秀一下募款而來的數位相機
右邊這個一年級小女生，那天一直纏著我幫她拍照
看著窗外城市的景色，不知小朋友在想什麼？
沈重大包袱的背包，準備來桃園住三天兩夜
一進桃園縣文化中心，迫不及待就彩排了
要上場了，老師趕緊幫忙穿布農族傳統服飾
一個迷小小學只有三十幾個學生，感情特別好互相協助
好久不見，我們互相合照一張
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最強楊佛頭
一定要大力推一下
另外，那張貨車太有趣了
不愧是攝影家的眼