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因應E世代圖像思考 動漫輔教學成新趨勢

2008/03/10 18:26
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近來紛紛出現大學課程將漫畫、動畫拿來當作教材,將漫畫搬上學術的殿堂,這是否已成未來的趨勢了呢?

【記者金怡萱報導】近來紛紛出現大學課程將漫畫、動畫拿來當作教材,將漫畫搬上學術的殿堂,這是否已成未來的趨勢了呢?

 中央警察大學犯罪防治系教授黃富源在犯罪學這門課中,利用漫畫《家栽之人》的各個案例,學生學習如何保持冷靜的頭腦及關懷社會的心。東海大學物理系副教授施奇廷上學期開設通識「電影中的物理學探究」,利用動畫電影解釋物理定律。

 政治大學國際關係研究中心副研究員蔡增家開設的「從漫畫看日本」,用漫畫引導學生了解日本政經,是政大相當熱門的通識課。這學期政大台灣史研究所助理教授李衣雲也開了一堂「台灣近代大眾文化史」,從動漫來理解大眾文化。

 對於現在大學課程以漫畫當做上課教材,政大教育系教授詹志禹表示,現在e世代的學生對於圖像視覺的訊息接受度高,透過漫畫來學習,是種不錯的方式。蔡增家則表示,相較以往開設的日本相關課程,透過仔細描寫社會現象的日本寫實漫畫,反而能引起學生的興趣,進而探討日本的政治經濟與文化。

 但這些課程絕非只向表面那麼輕鬆,一樣也要讀教科書。詹志禹認為,學生在學習的過程中,不能有「只看漫畫就好」的心態,還要涉略其他相關的資料。他也肯定漫畫不只是能引起學習興趣,也能加強同學們對課程的理解。

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