我想著陳立夫八十幾歲為何每天要和二十個學生說智慧

心物一元唯中華民國是他的國家
是否虛心受委屈的內心一定完美呢？
能耐冤枉心一定坦率呢？

當台上分享第十二屆國際青年學者漢學會議
華語語系文學與影像
台下我倆為南懷瑾是否為中華民國國學大師爭論
真不知南懷瑾聽我的言論會拍案叫絕還是罵我呢？
當南懷瑾的易經系傳別講：三玟五典八索九丘之義
讓我知道他是個有學問的大師
三玟是指三易即為連山 歸藏 周易
五典是指五經或尚書 洪範 五福
八索是指八掛
九丘是指九疇就是河圖 洛書的術理
易經系傳讓我看到南懷瑾的文人風骨
心物一元唯中華民國是他的國家？

書中表面是寫易經系傳的故事其實是在傳自己在臺歷史
一個清乾隆大才子袁枚
做兩任縣令辭官買隨園門的對聯智慧
此地有崇山峻嶺茂林修竹
斯人讀三玟五典八索九丘
當代有名史學家趙翼寫紅帖登門去訪袁枚不在家
袁枚從隨園門的對聯的智慧讓我知文字獄的可怕！
當看文中寶島與新竹以北壁虎不會叫新竹以南會叫
阿里山的香蕉南懷瑾吃一口就能分出的味覺

一個和李柄南雪公帶過兵打過仗來台灣生活做育英才
我想著陳立夫八十幾歲為何每天要和二十個學生說智慧
是否校長的心思與南懷瑾大師一樣親自傳承自己歷史呢

雖然我是公視公民無給職的記者卻不如報紙記者的福利
想要學習還要貴人相助才能進門學習
能參與第十二屆國際青年學者漢學會議
華語語系文學與影像 與妳分享我的思想是我想來的心