我想著陳立夫八十幾歲為何每天要和二十個學生說智慧

心物一元唯中華民國是他的國家
是否虛心受委屈的內心一定完美呢？
能耐冤枉心一定坦率呢？

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當台上分享第十二屆國際青年學者漢學會議
華語語系文學與影像
台下我倆為南懷瑾是否為中華民國國學大師爭論
真不知南懷瑾聽我的言論會拍案叫絕還是罵我呢？
當南懷瑾的易經系傳別講：三玟五典八索九丘之義
讓我知道他是個有學問的大師
三玟是指三易即為連山 歸藏 周易
五典是指五經或尚書 洪範 五福
八索是指八掛
九丘是指九疇就是河圖 洛書的術理
易經系傳讓我看到南懷瑾的文人風骨
心物一元唯中華民國是他的國家？

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書中表面是寫易經系傳的故事其實是在傳自己在臺歷史
一個清乾隆大才子袁枚
做兩任縣令辭官買隨園門的對聯智慧
此地有崇山峻嶺茂林修竹
斯人讀三玟五典八索九丘
當代有名史學家趙翼寫紅帖登門去訪袁枚不在家
袁枚從隨園門的對聯的智慧讓我知文字獄的可怕！
當看文中寶島與新竹以北壁虎不會叫新竹以南會叫
阿里山的香蕉南懷瑾吃一口就能分出的味覺

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一個和李柄南雪公帶過兵打過仗來台灣生活做育英才
我想著陳立夫八十幾歲為何每天要和二十個學生說智慧
是否校長的心思與南懷瑾大師一樣親自傳承自己歷史呢

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雖然我是公視公民無給職的記者卻不如報紙記者的福利
想要學習還要貴人相助才能進門學習
能參與第十二屆國際青年學者漢學會議
華語語系文學與影像 與妳分享我的思想是我想來的心