秦爸爸投身弱勢兒少英語教學風雨無阻
我在學校上英文課都覺得很無聊，每次要小考時，都覺得無所謂，我不喜歡英文課。這是一對就讀國中、國小的姐妹述說的…南台北家扶中心調查，約有三成孩子因為成績優異，能獲得獎助學金的鼓勵，但有7成的孩子的學習意願不高，再加上家長對孩子的期待很高，為符合主流價值，所以孩子的學習過程，都很不開心…。因為如此，南台北家扶中心來了一位受歡迎的專業美語講師-秦日新先生。秦先生擅長語文、溝通等能力，因此在4~5月間，共提供24次，受惠人次約100餘人次，提供給家扶中心的孩子和社工一個學習美語的環境。
秦先生表示，早期因生活環境不甚理想，所以大學開始就從事家教，陪伴孩子學習英文，所以來到家扶中心陪伴孩子學習英文是件快樂的事。陪伴孩子學習英語的過程中，以生活會話為主，例如…..。在義務服務過程中也發現孩子學習速度很快，所以更是相信讓孩子快樂學習英語是很重要的。
南台北家扶中心今年就讀國中的小星，個性較被動、文靜，而且與人互動的防衛心較強，因此在學校總是內向、少與同學互動。第一次參加英語課程，也是較文靜，但是往後的課程，在教室裡的聲音，總是小星的答問聲音最宏亮。秦老師先以口語式英語教小星，也因此讓小星喜歡學英文。另外，國小的小恩非常喜歡參加英文課，不過上課前小恩會買熱狗等餐食來做晚餐，老師很關心孩子的營養、健康，在教學課程結束後總是和社工討論孩子的晚餐營養問題，甚至在最後一次課程，還準備pizza和飲料，與孩子們一起同樂。其中，有一位孩子媽媽表示，每次接孩子回家的路程中，孩子一直「烙英文」給她聽，媽媽雖然聽不懂，但是內心很開心孩子開始喜歡英文了!南台北家扶中心觀察到老師除了用心教學以外，還一直看見孩子們的優點，對孩子們的叛逆行為總是同理與包容，而且老師也尊重孩子的學習目標。像有一次，一位孩子想認識世界地圖、五大洲，老師就立刻畫起五大洲的世界地圖，孩子們很開心地說，老師畫的地圖好醜喔!秦老師總是像爸爸一樣，微笑又認真地教育孩子。
南台北家扶中心陳美君主任也曾親自跟秦日新先生討教英文，希望在國際交流能更順暢無阻，笑顏逐開的他總是知無不言言無不盡，無論風雨頃囊相授，在帶給孩子的部分他總是說：「希望留給孩子學習國際語言的美好回憶，進而喜歡英語，透過自己外交領域的專長，帶給弱勢兒少對世界擁有更多的展望…只可惜時間總是不夠用」。…南台北家扶中心現服務人數約1,500位兒童、800戶家庭，幫助經濟貧困及單親家庭之未成年子女，主要提供經濟補助、訪視關懷、獎助學金、成長團體以及脫貧方案等，扶助弱勢家庭自立。孩子們的特質與興趣都不一樣，有些孩子適合肢體發展的舞蹈課程，或是樂器才藝，或者是語言.美術..等，我們希望更多社會各界專業達人們能與家扶一起，投入弱勢兒童培育計畫，幫助弱勢孩子們也能擁有平等的機會與希望。服務專線02-27362085南台北家扶中心。
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