少年小樹 愛心感恩不忘本 靜心中小學 學生陪伴罕病兒童

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 每周日上午,十六位就讀私立靜心中小學八年信班的學生有著相同行程,他們到因行動不便而無法進入校園學習的罕見疾病兒童家中,陪伴他們讀書、聊天,這一年多來從無間斷,服務信念歸於計畫執行者之一黃以侖的一句話,「要當病童建築物(家)外面的眼睛!」
 「種一棵生命樹」除為病童進行學習輔導外,四月初,學生與罕病兒童的家庭一同在校園種下共同成長回憶的生命樹。靜心中小學主任祕書黃玲玲表示,從發想、籌備、修改到執行全由學生自主性進行,校方與家長僅從旁協助。十六位學生四人一組,分別到四位患有罕見疾病的兒童家中陪他們讀書、聊天,一次二人,隔周輪替,服務內容是以學生各自專長科目進行教學,並依照病童的身體狀況和興趣調整。
 很擅長歷史的黃以侖教導病童台灣歷史,他談到第一次去輔導時,因為病童太過內向,總是怯生生地不敢開口,讓組員們有些挫折。之後他們去除較艱澀的用詞,找尋適合病童的教學方式,幾次之後病童的心房就逐漸打開了。另一位伴讀志工黃奕滔表示,他們這組的教學內容則分為課內和課外,除學習課內文章,還會利用內文出現的詞語延伸教導課外知識。談到挫折,黃奕滔說,服務的病童很內向,幾乎無法溝通,所以他們不急著教學,先從聊天了解病童喜好、熟悉彼此,不過因病童的記憶力不佳需反覆教導,組員們曾一度氣餒,然而經過十幾次的輔導後,回頭發現病童其實進步了!
 分享從志工服務得到的收穫,家境優渥的黃奕滔更將自己比擬為不知民間疾苦並語出「何不食肉麋?」的晉惠帝,輔導病童的經驗,讓他改掉原本有點自私的個性,並學到付出、知福和惜福。黃以侖也在教學過程中,發現不同的對象需要有不同的教學方式,此外,數學不好的他也在夥伴教病童數學的過程中,額外得到複習機會。黃玲玲說,升上九年級便面臨升學壓力的他們,也已找到學弟妹接續此圓夢計畫,「在這生命體驗中,學生成長許多且影響是深遠的!」

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