讀萬卷書不如行萬里路，在新店國小有一位老師，就將這樣的教學理念付諸行動，親手打造了一座自然生態教育園區，讓學生自己從探索中獲得課本以外的知識。
一般小學生都是坐在教室裡從課本上認識生態，而在新店國小有位吳得福老師，利用新店山水環繞的優渥條件，在校園中建設了生態教育園區，藉此讓學生親自體驗生態的奧妙。
平常走在這個校園裡面，你什麼也看不到，那所以都視而不見，聽而不聞，所以我們就是要引導小朋友進入自然裡面去，假日去爬山的時候，欸～他就會懂得去觀察。
我覺得主要最不一樣的就是因為，在大自然環境中上課，一學然後馬上就會了，馬上喜歡，讓我學到很多有關生態的東西。
一般人常以懼怕的心態來看待蟲，因此吳老師讓學生藉由養蟲的方式，來近距離地認識昆蟲，而學生自己也能夠從當中獲得更多的知識。
老師會帶我們去生態園區觀察，然後如果有發現蟲的話可以帶回去教室養，然後用罐子裝起來，看牠在哪一棵樹上，或者是上電腦查，找牠的食草。
小朋友對蟲，總是剛開始都害怕啦、陌生的，可是當我們抓在手上給他看，在手上爬，然後摸給他看，接下來小朋友他就會摸，他就會摸給別的小朋友看，好像當起其他人的解說員一樣。
不只小朋友在這堂課中有所收穫，吳老師在學生們身上也得到許多珍貴的經驗，鼓勵他們找尋自己興趣的同時，也挖掘了學生的各種潛能。
在班上啊！很多小朋友他是比較有特殊的小孩子，那我們帶領他來觀察的時候，發現他的興趣比一般的小朋友還高，而且老師也會給他要求啊！你聯絡簿要簽啊！否則我不讓你跟啊！不讓你做，他為了要參與，所以他慢慢慢慢就開始，欸～聯絡簿每天都簽喔！功課都完成，然後他自己也從這個觀察自然裡面獲得到很大的信心。
除了自己對生態有著濃厚的興趣之外，吳老師更希望環境教育能夠從小紮根，來保護台灣的自然生態環境，與動植物和諧共存。
淡江新聞 林芷稜 陳瑾嫻 採訪報導
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