臺中市屯區社區大學辦理101年度都市原住民文化教學暨服務學習計畫

文字-A A +A

本計畫實施地點為花東新村,這是阿美族人的都市部落,起因921大地震,造成居住在台中地區的原住民族人,因房屋損毀而流離失所,且多數族人屬於經濟弱勢,長年辛苦打拼所購買或是承租的房屋受損,使得駐足都會區所努力的成果,一夕之間退回原點,造成多數族人失去自立的能力,只好暫居大里與霧峰交界的草湖溪畔的國有地,搭建臨時住所,結果一住就晃過12個年頭。

不過,居住在位屬於國有財產局管轄地的阿美族人,並未受到法令規定的正式保障,與面臨經濟收入不定的兩難,為了讓我們的原住民族人安身立命,歷年來在政府官員與民意代表的折衝下,暫時讓我們長期安住。但是當年所搭蓋的平房,歷經風雨摧折也已經到了無法修復的程度,極需獲得重建的機會,才能讓多數的原住民在都市繼續打拼,改善生活品質,並傳承原住民部落文化。

但是爭取就地重建的同時,我們也體會到原住民文化,在都市社會面臨快速流失的危機,若不加以補救並提供穩定的學習環境,將無法挽回既有良好傳統的原住民文化。因此,藉由臺中市屯區社大的支持,本會利用都市部落的良好文化氛圍,有利於原住民文化的維護,進一步透過大專院校的熱血青年,不分科系提供自身所學、專長,進入部落擾動兒童與青少年的凝聚力,彼此互相學習,尊重文化差異,協助部落的文化培力,為原住民在都市的文化傳承用力扎根。

壹、活動名稱:阿美族文化學習暨兒童青少年陪伴方案

貳、主辦單位:臺中市屯區社區大學

承辦單位:臺中市都市原住民族部落文化發展協會

協辦單位:花東新村部落青年團

參、實施時間:101年10月中旬至101年12月底為止

肆、課程日期:

  1. 固定班:每週2次(星期1、星期3)晚上7點至10點,1次3小時
  2. 彈性班:在固定上課時間以外,由參與成員自行決定服務時間,帶領部落青少年、兒童,進行各種團康、才藝、舞蹈、歌唱、繪畫等活動。
  3. 固定班活動開始日期由協會公告參與者知悉。

伍、活動地點:台中市霧峰區花東新村活動中心

臺中市霧峰區吉峰里峰堤路189巷(原大愛路60巷)

陸、活動緣起

本計畫實施地點為花東新村,這是阿美族人的都市部落,起因921大地震,造成居住在台中地區的原住民族人,因房屋損毀而流離失所,且多數族人屬於經濟弱勢,長年辛苦打拼所購買或是承租的房屋受損,使得駐足都會區所努力的成果,一夕之間退回原點,造成多數族人失去自立的能力,只好暫居大里與霧峰交界的草湖溪畔的國有地,搭建臨時住所,結果一住就晃過12個年頭。

不過,居住在位屬於國有財產局管轄地的阿美族人,並未受到法令規定的正式保障,與面臨經濟收入不定的兩難,為了讓我們的原住民族人安身立命,歷年來在政府官員與民意代表的折衝下,暫時讓我們長期安住。但是當年所搭蓋的平房,歷經風雨摧折也已經到了無法修復的程度,極需獲得重建的機會,才能讓多數的原住民在都市繼續打拼,改善生活品質,並傳承原住民部落文化。

但是爭取就地重建的同時,我們也體會到原住民文化,在都市社會面臨快速流失的危機,若不加以補救並提供穩定的學習環境,將無法挽回既有良好傳統的原住民文化。因此,藉由臺中市屯區社大的支持,本會利用都市部落的良好文化氛圍,有利於原住民文化的維護,進一步透過大專院校的熱血青年,不分科系提供自身所學、專長,進入部落擾動兒童與青少年的凝聚力,彼此互相學習,尊重文化差異,協助部落的文化培力,為原住民在都市的文化傳承用力扎根。

柒、招募對象:

  1. 團體組:大專院校青年,以4人(含)以上為一組報名參加,不限年級。
  2. 個人組:大專院校青年,大學二年級(含)以上及研究所學生。
  3. 招募時間至10月10號止,共招募20位。

捌、上課學員:凡霧峰區具原住民身份,18歲以下的青少年、兒童約15-20位。

玖、活動項目

  1. 母語教學:由阿美族老師授課,活動成員陪伴小朋友一起上課、唱歌、跳舞,管理活動秩序。
  2. 活動帶領:參加成員可自行設計活動,課餘時間帶領小朋友進行團康活動。
  3. 特殊才藝:如歌唱、表演、繪畫、舞蹈等才藝技能,視活動需要或安排其他時間教學。
  4. 其他服務:團體組或個人組,可視居民(部落)需要,另提可行的服務方案,或是行動計畫。

壹拾、        活動獎勵

  1. 開立志願服務時數證明,需繳交志願服務心得,每位成員至少600字。
  2. 開立服務學習時數證明,需繳交服務學習心得(依服務學習之準備、服務、反思、慶賀等步驟),每位成員至少600字。
  3. 若有需要,可頒發認證文稿。
  4. 時數頒發及服務規定,面議。

壹拾壹、                計畫負責人聯絡方式

臺中市都市原住民族部落文化發展協會  秘書長:簡宏哲

電子信箱:cv98kimo@yahoo.com.tw,聯絡電話:0958-210215

壹拾貳、                預期效益

  1. 透過大專青年提供陪讀學習,提高部落少年與兒童的學習興趣,增加母語教學的效果。
  2. 藉由大專青年的熱情活力,強化部落的學習氛圍,增進原漢之間的認識與互動。
  3. 減輕部落家長下班後的管教照顧,由大專青年協力維護學童的上課秩序。
  4. 啟發部落青年的自尊、自重與團結合作,建立原住民意識的自我認同。
  5. 提升原住民文化在都市社會的能見度,並吸引更多大專青年投入原住民文化、教育、創意、產業等實務工作的發展。

壹拾參、 活動課程表(如照片)

※ 報名表填寫資料如下
□個人組 □團體組
1.姓名、學校、科系全銜、幾年幾班、性別、出生年月日、身分證字號
電子信箱、聯絡電話、興趣專長
2.表格可依報名人數增添,或重新複製使用;身分證為保險用,若未填寫,活動意外由學員自行負責更多

FB留言板

PeoPo 討論區

回應文章建議規則:

  • 文章屬於開放討論空間,回應文章的議題與內容不代表本站的立場
  • 於明知不實或過度謾罵之言論,本站及文章撰寫者保留刪除權
  • 請勿留下身份證字號、住址等個人隱私資料,以免遭人盜用,本站不負管理之責
  • 回應禁止使用HTML語法
0

加入時間: 2010.11.23

紫承

加入時間: 2010.11.23
184則報導
0則影音
0則OnTV

作者其他報導

臺中市屯區社區大學辦理101年度都市原住民文化教學暨服務學習計畫

搜尋表單

目前累積了164,569篇報導,共11,788位公民記者

目前累積了164,569篇報導

11,788位公民記者