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沒有標準答案的認同探索：走讀雲梯書院，跨越八十年的文學迴響

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青山抱碧流的文學慢行：西湖國小柚香樓現代詩散文

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右手拿計算尺、左手寫文章！周南山發表《千江有水千江月》 盈餘全捐永續土木基金

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14年冤屈終平反！從王隆昌案看公共工程審查陷阱與司法改革

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跨越清交的雄中人！清大材料系主任朱英豪：從草衙孩子到導師的教育心路-(2/2) 

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跨越清交的雄中人！清大材料系主任朱英豪：從草衙孩子到導師的教育心路-(1/2)

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土地重劃過程中 伯公廟的三種處置模式：挖除、保留與聯合重建

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走讀新竹縣史館：從「金廣福墾照」到吳濁流《亞細亞的孤兒》  

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「十個有六死、三生、一回頭」竹北文化里走讀 聽校長開講《渡臺悲歌》

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竹北為什麼一堆「興」字路？走讀活動揭密地名由來與漢番交界的血統故事 

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