聽障女大生製作童話繪本 鼓勵關懷弱勢族群

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      弘光科大文化事業發展系即日起至5月28日在台中文創園區舉辦畢業成果展,其中「To Me」組學生以兒童繪本為創作素材,描述耳朵殘缺的兔子尋找自我認同的過程,真實生活中,組員謝秀鳳、張淨茹其實也是聽障學生,與另兩名組員需藉由唇語才能溝通,對於共同完成作品,大夥兒都開心地說:「從對方身上學到很多!」

 

左起組長盧慈恩、張嘉心、張靜茹

 

弘光科大文化系今年在台中文創園區舉辦畢展,會場中最特殊的莫過於由張嘉心、盧慈恩、謝秀鳳及張淨茹等四位女學生共同完成的兒童繪本,組長盧慈恩表示,謝、張兩位組員因先天性失聰,當初在討論創作主題時,便希望作品能融入關懷身心障礙者的內涵,並傳遞所有個體都有自己的獨特性、彼此要互相尊重、發揮自己的才能等要素。

於是組員們構思許久,決定以一隻有長短耳的兔子為主角,在一次誤食果子的狀況下意外變成蜜蜂,牠必須收集12個花神的信物,才能回復原來樣貌,故事中兔子遭遇種種困難,一度十分自卑沮喪,但在花神鼓勵下,又逐漸找回自我。

 

繪本名稱-來自花之國的禮物

繪本主角是一隻長短耳的兔子

 

張淨茹表示,很感謝兩位組員願意找她一起製作專題,過程中,讓她有機會證明自己設計的專長,至於本身也是視障的謝秀鳳雖然對於設計比較陌生,但仍努力幫忙收集神話故事文獻,並學習製作繪本封面及內頁,堪稱是全組的最佳小幫手,她感性地說:「沒有大家的接納與協助,她根本沒辦法參與畢業製作,每個組員都是她的小天使」。

盧慈恩、張嘉心表示,為了不要讓組員覺得自己與他人不一樣,在討論的過程中,均盡量以「唇語」為主要溝通工具,其次才是筆談,雖然得因此而不斷重複內容,甚至常常誤會意思而找錯資料,不過大家都願意彼此包容,兩人強調:「共同完成畢業作品並不是最感動的事,反而是從共同投入一件事,學習到如何接納每個人的不同才是製作畢展最大的收穫」!

 

組員張嘉心正向來賓解釋繪本故事

 

文化系主任王靜儀表示,今年畢展特色為強調作品與業界緊密結合,縮短學生進入職場後的適應時間,此外除靜態展示,每天也安排彩繪DIY、互動遊戲及活動,歡迎民眾踴躍參觀,給予學子更多建議。

 

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Chialin

沒有在展覽會場裡遇見你,好可惜。希望能夠有機會,聽聽你說這繪本和構思的故事。Chialin

6

加入時間: 2008.12.11

弘光文化系

加入時間: 2008.12.11
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