指南國小師生 共同參與麥田見學

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為了喚起台灣人對農村的記憶,也讓學校師生有機會親近土地,全國教師工會總聯合會與喜願小麥契作農友團合作,促成「麥田見學」培育計畫,去年秋天全國四十所小學,在校園內開闢田地種小麥,讓小朋友可以體會種植小麥的酸甜苦辣,並且培養耐心,透過老師的幫助,克服種植過程中的困難。 

 

 主標:指南國小師生  共同參與麥田見學

這裡是貓空上的指南國小,也是「麥田見學」培育計畫的種子學校,小朋友細心地用剪刀收集成熟的麥穗,享受收穫的成就感,一顆顆飽滿金黃的麥子卻得來不易。

主2:細心觀察120天 作小麥全記錄

從去年十一月初到今年四月底,一百二十天的觀察紀錄,每周還得為麥子寫小日記,體驗農夫耕作時的辛勞。

 

Super1:指南國小學生
張同學

Bite 1:  我覺得農夫很辛苦

Super2:指南國小老師
黃淑婷

Bite 2:我們的觀察紀錄,是要寫一篇像小日記一樣,大概每周寫一篇,所以他們花很多力氣在觀察。

 

副標:計畫扎根小學 從種植中學習

為了喚起台灣人對農村的記憶,也讓學校師生有機會親近土地,全國教師工會總聯合會與喜願小麥契作農友團合作,促成「麥田見學」培育計畫,去年秋天全國四十所小學,在校園內開闢田地種小麥,讓小朋友可以體會種植小麥的酸甜苦辣,並且培養耐心,透過老師的幫助,克服種植過程中的困難。 

 

Super3: 指南國小學生 張同學

Bite3: 我學到不要灑農藥,被蟲咬到的沒關係,因為還是比較新鮮與健康。

 

三標:克服潮濕氣候 小麥成長順利

指南國小二年甲班的師生、家長參與此次「麥田見學」計畫,打破了以往大家對於小麥,只能在乾燥地區種植的印象。導師黃淑婷原本認為,要在潮濕多雨的貓空山區,種植小麥是不可能成功的,不過在家長的鼓勵之下,毅然決然地送出「麥田見學」計畫的報名表,更在四個月的努力之後,順利採收了麥穗。

 

Super4:指南國小學生
張同學

Bite4: 就是需要努力,然後,不能一直偷懶。

 

四標:從種小麥中學習 體會農業重要性

台灣的快速發展帶動了經濟成長,在重視工業的發展下,卻也加速農村的沒落,以及耕種人口的老年化。「麥田見學」計畫不僅讓小麥在台灣重新發芽,更讓小朋友了解農作物的珍貴,藉此將農業的觀念向下扎根。

 

記者 鍾俞如 張芷涵 林佩瑩 採訪報導

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