【主題報導】新移民，新聲音
記者 榕樹學堂綺萱 法學講師楊春吉 101.05.01 聯合報導
新移民的工作權、政治參與權等人權，長期為政府所忽視，縱使主流媒體已經注意到，並做了專題報導，但而今，新移民的人權，又尊重、保護及實現了多少？
除了「部分已取得公民資格之新移民，期望透過政治的參與，尊重、保護及實現新移民的人權」外，在這之前或其子女或其配偶，難道就「坐以待斃」！
但請其以公民記者的身分，為自己發聲，可能也會面臨「語言不熟悉」、「電腦不熟稔」等實際無法及時解決的問題。
所以，在這之前，記者就「笨鳥先飛」，暫為發聲了。
圖/前頭為記者；後坐者為5位受訪者。
記者問：您現在最需要的，是什麼？
符小姐：什麼都漲，但薪水沒漲，請政府調薪。
陳小姐：比照台北市給予相關新移民補助。
劉小姐：目前受到台灣很多照顧，很感恩。能參加金龍國小新移民教育，很幸福。
阮小姐（第一位）：感覺台灣很好。
阮小姐（第二位）：希望找工作。
記者：您希望政府，為您做什麼？
5位受訪者：希望台灣政府多關心多協助新移民本身、子女、配偶。小孩的教育，也請多加關懷，請政府補助家教費1/5以上，謝謝。
記者：您之前聽過「公民記者」嗎？
5位受訪者：沒有。
記者：您想加入「公民記者」嗎？為什麼？
5位受訪者：沒有，因為語言不通。
記者：您希望「公民記者」們，為您們做什麼？
5位受訪者：為我們發聲，爭取福利。
可見，新移民的心聲，除了與老人家丘伯伯「一樣希望調薪」外，更希望台灣政府多關心多協助新移民本身、子女、配偶，尤其多加關懷其小孩的教育問題，最好能補助家教費1/5以上，以利在新移民家庭尚無法單獨給予小孩完整教育時，透過共同聘請家教的方式，給予新移民小孩更好的教育。
就此等需求，記者，也呼籲各級機關政府應依兩公約施行法第4條，積極尊重、保護及實現新移民家庭每個成員的工作權、政治參與權以及受教育權等人權，不要讓「新移民家庭」成為「異域中孤軍」。
記者，更在此呼籲，老年人、新移民等因故無法為自己發聲的族群，「公民記者」們，也請繼記者這隻笨鳥後，也一起持續用報導、向政府陳情等方式關懷他（她）們，感謝您們！
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親愛的市民您好：
新北市政府市長信箱受理通知
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案號：1010502069
陳情主題: 汐止新移民的聲音,請協助
陳情內容: 如檔
回覆內容： 親愛的市民，您好： 有關您於101年5月2日致「市長信箱」反映「汐止新移民的聲音，請協助」，說明如下： 本府教育局秉持教育機會均等、有教無類、尊重多元文化與落實垂直公平的理念，針對新住民子女之教育問題，提供以下施政項目，以協助新住民子女之教育與學習，分別說明如下：辦理華語補救教學：結合通譯人才資源，扮演教師華語補教教學師生溝通橋樑，以提供新住民學生華語補教教學。新住民子女獎助學金：協助清寒新住民子女完成其學業，並對於優秀學生給予獎勵，以鼓勵新住民子女努力追求更好的表現。提供諮詢輔導方案：結合社工人員及教師等專業人士，提供諮詢輔導課程，以建立學校接納、關懷及尊重不同族群人士態度，增進新住民學生人際互動與生活適應能力。辦理多元文化系列活動：國際文教月系列活動、潑水節、多元文化戲劇列車、親善大使暨幸福家庭選拔、藝文秀等，提供新住民及其子女、大眾體驗了解多元文化。編印多元文化系列教材：多元文化繪本、小說、漫畫式教材、多語親職學習教材等，期透過閱讀帶領本市親師生大眾領略多元文化之美。架設多語學習網站：「新住民專區網站」（網址為http://www.new-inhabitants.ntpc.gov.tw）提供即時性、便利性訊息外，亦整合各局處相關資訊，「多元文化學習網」（網址為http://www.multiculture.ntpc.edu.tw）提供各類教材、電影、電視、廣播節目之線上瀏覽。培育多元文化師資：透過辦理多元文化研習、多元文化宣導列車、成立課程工作坊及辦理優良教案徵選，以培養本市教師具多元文化教學能力。設置多元文化之校園情境：建置9所國際文教中心、5所新移民學習中心、補助本市各校多元文化相關設備購置。 綜上所述，如新住民子女在課業學習上需要協助，均可參與上述各種活動、計畫或使用上述資源，來達到促進學習的效果，並提升學習成效。最後，非常感謝您的來信，若您仍有其他意見或疑問，歡迎與承辦同仁電話聯絡。本府將竭誠為您服務與說明。 敬祝闔府平安！健康快樂！ 新北市政府 敬上
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