田爸爸的教育理念

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黨外人格者

田爸爸的教育理念


在電影《牽阮的手》的拍攝過程中,田朝明醫師已因氣切而無法言語,因此他的內心世界大多得透過親友口述、書信及當時街頭抗爭的記錄片來重現。好在田醫師從1979年起就開始在黨外雜誌上留下大量針砭時事的文字,這些文章目前都已收入「慈林教育基金會典藏臺灣社運史料資料庫」,對田醫師的思想有興趣的朋友可以進一步到台大圖書館中查閱。

田醫師的學識豐富,文章總能引經據典,他處理過的主題包括了言論自由、政治犯救援、批評買票作票、反死刑、台灣史、反戒嚴、非暴力抗爭、多元的母語保存、台灣獨立等。而其中有一篇值得在此一提,1982年田醫師在女兒田秋堇的婚宴之際,有點自責但又無比自信地留下了一段充滿人文精神、至今仍值得我們重溫的教育理念,謹在此引用部份原文來一同懷念這位不凡的父親: 


(以下為引用部份)

英國的自由主義哲學者彌爾在名著「自傳」中說「要做大臣、議員、教授、律師、醫師以前,應先做『人』」,我也認為在此世上「人」實在不多,所以我一直認真努力想要做「人」,但卻是一個不像樣的醫師,這是我請妳原諒的第一點。

當然這和我的人生觀和生活態度也有關係,我的生活原則是「樸素和勤儉」,托爾斯泰說「奢侈是罪惡」,我努力想做他忠實的門徒。稱我自由主義者,不如叫我「自然人」更妥當。我討厭、也反對所有反人性、反自然的種種束縛及制限,我最嚮往盧梭的「回歸大自然」。

物質上雖不如意,但我努力提供妳尊重學問、愛好文學、藝術及音樂的環境,教妳親近並愛好大自然,尊重生命,包含人、動物、植物的生命在內,特別是教妳愛真理要比愛妳自己的生命更重要。

我極力灌輸妳人格主義。人生的最高價值是人格,不是國家或做大官、發大財,國家是人創造出來的,所以不可能比人更有價值。英國的哲學家霍布斯說「人是國家的創造者,所以國家不過是人類福祉的手段而已」

一位人格者一定重視人權,努力建立自己本身的「人的尊嚴」,而同時也尊重別人的「人的尊嚴」,若是每人都努力成為人格者所有的社會惡---暴政專制、仗勢欺人、弱肉強食、刑求及其他的暴力,就會消失。 

 

 


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Rousseau

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