「殘而不廢」最佳典範 明道大學吳學俊獲鄭豐喜獎助學金

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      彰化縣明道大學休閒保健系夜間部四年級學生吳學俊,榮獲99年度鄭豐喜獎助學金專案組「甲等」以及「論文獎精神獎」殊榮,是身障朋友「殘而不廢」的最佳典範。吳學俊認為獲獎是一種「自我肯定」,以後將會繼續學習,提供社會福利諮詢服務。

     彰化縣明道大學休閒保健系夜間部四年級學生吳學俊,榮獲99年度鄭豐喜獎助學金專案組「甲等」以及「論文獎精神獎」殊榮,是身障朋友「殘而不廢」的最佳典範。吳學俊認為獲獎是一種「自我肯定」,以後將會繼續學習,提供社會福利諮詢服務。


     財團法人鄭豐喜文化教育基金會為了發揚鄭豐喜的精神,頒發獎助學金鼓勵肢障優秀學生,99年度「鄭豐喜獎助學金」區分為研究所組、大學組、專科組、專案組,共有64人獲獎,吳學俊為專案組「甲等」唯一獲獎者,另外榮獲「論文獎精神獎」,獲頒一萬三千元獎助學金,明道大學終身教育處郭秋勳處長特別公開表揚吳學俊。


     吳學俊曾擔任彰化縣肢體傷殘協進會第十屆理事長,平時為民眾提供社會福利諮詢、車禍民事求償、職業災害求償,以及意外保險理賠的諮詢服務,熱心公益,頗受地方好評。


     根據吳學俊表示,因為他在高中時曾經參加過公務人員考試,當時對殘障朋友資格有所限制,覺得對殘障朋友有些歧視,所以他這一次提出了「目前公務人員政策是否對身障朋友有歧視」的論文,在收集論文資料過程中,由於對使用電腦不太熟悉,透過朋友幫忙,再加上唸資訊管理系的兒子協助彙整,最後才順利完成論文,也非常感謝明道大學提供資源教室中的各項設備,讓他在學習時更加便利,沒有障礙。


     吳學俊說,獲獎後有一種「自我肯定」的感覺,希望論文研究成果可以反映身障朋友面臨的問題,以作為國會改進社會福利的參考。由於他近年來接觸公共事務後,深深覺得還有更多需要學習的地方,往後將會繼續提供社會福利諮詢服務。


     明道大學終身教育處郭秋勳處長指出,許多先進國家都訂有特殊教育法規,讓「所有學生學習的機會是平等的」,在明道大學完善的無障礙校園環境裡,吳學俊能方便進出教室,再加上同學熱心協助,他的學習是相當順利而成功,此次獲獎也是對他學習成果的肯定。


    郭秋勳處長認為,吳學俊將本身的精神和成就提昇至最高境界,成為其他學生學習的楷模,堪稱「殘而不廢」的最佳典範,希望吳學俊能「百尺竿頭,更進一步」,繼續攻讀碩士學位,為社會貢獻所學。



明道大學學生吳學俊(左)榮獲鄭豐喜獎助學金,該校終身教育處郭秋勳處長(右)認為吳學俊是「殘而不廢」的最佳典範。



明道大學學生吳學俊榮獲鄭豐喜獎助學金,與全校師生共享榮耀。


 


 


 

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明道大學小湯

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