父親的柺杖與眼睛 台北南區家扶體驗身障者學習接納、尊重與關懷

台北市南區家扶辦理青少年成長團體，11名受扶助青少年參加，在會議室中藉由對身障者體驗生活，家扶孩子們或手或腳或眼睛或聲音…等不同的障礙體驗，以提升家扶學子們尊重與關懷人格成長。

　　台北市南區家扶大家暱稱國二的小鬼說：帶上眼罩後～眼前一片漆黑，沒有方向感，更不曉得環境中是否有人或物品圍繞在身邊，黑暗世界裡，毫無安全感，心裡就是『害怕與恐懼』。雖僅是桌上的一罐飲料卻也跌跌撞撞多次，而所拿的是否就是能解渴的飲料，只靠雙手及雙腳四處摸索黑暗世界。而讀國一的少年阿知選擇扮演沒有腳的人，雙腳綁住只能靠著雙手及身體在地上拖行移動，想移動身體、爬上樓梯，卻只能連人帶拖～以手代腳，雙手撐著身體移動，爬上另一階梯手就沒力了，更感到挫敗！阿知只能呆坐在樓梯上，看著自己無法使用的雙腳困在樓梯間，心情很低落不願接受別人的幫忙，頓時討厭自己的無能為力，此時已有消極的念頭，不願再往上爬。

　　台北市南區家扶社工員許雅筑對青少年們的支持與鼓勵、說明，阿知願意再嘗試為自己努力，同儕適時的鼓勵力量，終於爬上第二層樓梯，那份喜悅是汗水、淚水交織而成的。在分享中，阿知明白了自己的意念是很重要，而且同伴的支持是讓身障者活下去的動力。 在台北南區家扶青少年團體中讀國一的阿德，從國小三年級開始，學習照顧視障、中風的父親，從換尿布、餵食、盥洗，阿德都是扮演輔助父親生活的角色。阿德的父親因為中風，在家只能使用輪椅移動，阿德就會用自己的身體，讓父親撐著，從床上移動到輪椅。阿德說，照顧父親很辛苦，在體力上是一大挑戰，且父親看不見，所以每隔三、五分鐘就會叫阿德幫忙拿東西、做事。阿德今天來體驗身障者的不便，才知道自己父親原來是多麼的無助及害怕，阿德在團體中完全體會到，也更明白父親努力生存的動力，是為了自己，因為自己就是父親的拐杖與黑暗中的眼睛。

　　台北市南區家扶表示：值青春期的孩子們，重視朋友、同學，也會在乎朋友間的『義氣』，努力尋求認同與肯定，高度自我中心的行事風格。生活中，青少年朋友們重視同儕關係，漠視了同樣跟他們生活在同個學習環境的弱勢學生，甚至在新聞裡也常出現，身障或智障的同學遭受欺負、霸凌。青少年朋友們的內心，其實是有同理心與包容心的特質，而台北市南區家扶中心想藉由體驗身障者的機會，激發孩子們的同理心，去包容接納在社會上努力生存的每一個人。