91歲騎腳踏車買菜台大張則周老師

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2020.1.20

台大91歲的張則周老師分享人生智慧

1.91歲講話聲音聽起來好年輕,還能用牙齒咀嚼,吃一大盤飯和菜(第一個讓人佩服的強項,照片中是吃了一半)
2.小時候是十幾個人的大家庭,所以他很小就會幫忙採菜,給當家的叔叔吃,一顆大白菜燉豆腐最嫩的部分則是爺爺吃,所以他還賣過香菸、饅頭。所以結婚之後,甚至今年91歲仍會幫忙買菜(第二個讓人佩服的強項)。一兩天花一小時去買市場菜,是「關助」(關懷和幫助)別人的好時機,關心好幾位80幾歲的太太菜提得很重,主動詢問要不要放他的腳踏車籃(91歲還能騎腳踏車,第三個讓人佩服的強項),看到來自不同地方的農民從早擺到中午,菜還剩下很多,主動幫忙買一些。他認為自己動手煮,鹹淡自己調整,可以和家人互動什麼搭配如何煮比較好吃,樂趣很多。
3.當年大陸戰爭,他從北京一人到台灣,沿路當然吃很多苦,他說:「日本佔領時最辛苦,把二十幾種雜糧混再一起打碎給人吃,所謂的雜糧是花生殼(不是花生膜)、玉米中間的軸(玉米留給馬)......等。」後來他因白色恐怖,在獄中度過十一年四個月又一天,相比較而言,至少吃得比起以前好太多。
4.他鼓勵學生關心自己工作發展,也要用「行動」去關心社會、自然和環境,例如我做這個工作時,對未來的環境產生什麼正面影響。
5.他和同學思辨,在鄉村和都市兩個孩子從小教育資源不同,是前世的業力而造成命運的不同,還是你可以做點什麼,讓他們的命運有所改變。
6.退休後,他仍致力教學(一邊吃飯一邊能和同桌學生機會教育)和環境保育,用行動創造美好未來。

張則周老師從 99年在通識開「生命與人」,以下是 108年秋學生「生命與人」成果發表議題

1.你認為台灣願景是什麼?
2.台灣怎樣才能成為真正人民為主的民主國家?
3.我們如何能管理培育出高素質的公民?
4.在深入觀察與理解世界錯縱複雜的現實後,台灣應如何自處?
5.我們希望生活在什麼樣的自然環境中?
6.你希望生活在什麼樣的社會環境裏頭?
7.食在生存的基本條件,我們對食物的充足與安全做到了嗎?
8.台灣的經濟發展應如何規劃?
9.在世界人口急遽增加,地球資源不足的狀況下,我們英過一種什麼樣的生活?
10.台灣已進入老年社會,有沒有前瞻的規劃?
11.作為一個大學生,有能力有責任參與社會改革嗎?

後記

1.聽說常和長壽的人聊天,可以增加未來長壽的機會,今日上午接到連續二年申請友善補助又沒把我的資料送件的消息,已經不是生氣+失望+......等負面情緒足以形容,然而正好中午有機會聆聽張則周老師的教誨,我應該採取什麼行動讓未來更好?回應這麼好的機緣。

2.90歲台大教授張則周無所懼 因清楚為何而活

https://www.businesstoday.com.tw/article/category/154769/post/2019101600...

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加入時間: 2008.09.12

林如貞

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