焠煉人生與陶結緣

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焠煉人生與陶結緣

     生命就像焠煉人生的過程,苦難就是它的花瓣,必須經過苦難磨練這個過程之後的生命,才是真正的生命,一個人應該要讓自己在這個生命過程中,儘量開出最美麗動人、燦爛亮麗的生命花朵:張峻瑜老師就是一個例子

   張峻瑜老師在部隊服役27年,在這段期間,是他生命中燦爛的日子,因為他經歷很多,台灣有史以來最大的災害,如:民國88年921大地震,他帶領部隊去救災,再來民國91年的SARS,在台北松山醫院,他帶領部隊,進入松山醫院搶救SARS;搶救病患,並完成各地病房的建置,解除SARS危機,這些都是臨時的負於任務。

 

    一次的因緣,碰到朱義成老師,他也在教授陶土,這個因緣聚集,我想跟朱老師買陶土,他說不要,這個陶土送你,就此和朱義成老師結下因緣;有了陶土之後,我就開始做陶印,我也在很多的地方用陶印來教拓印,推展我們的文化。感謝朱義成老師教我很多東西:如 陶雕、泥塑都是一步一步的教我,讓我有成長空間、也謝謝在我的創作歷程,遇到許多貴人讓我成長空間更大。

    現在我極力推展陶土文化,就是把中國故有文化推廣出去,我們中國人在古時候就是陶瓷之邦,陶和瓷,建立拓展我們的外交。我們可以把這陶瓷之邦,建立起來推廣我們文化,讓年輕人了解我們中國人是以什麼樣立國,以農立國。 

 

    陶跟我們生活上非常結合,陶可以結合在我們生活,不管花器、瓷器,或者藝術品在我們生活上,可以顯示它的重要性。我為什麼進入陶雕的領域。為什麼我的教學課程定為刻劃人生樂陶陶,就是因為跟陶的結緣,讓我的人生亮麗起來多元化。

              瞭解陶土能組合各種土條作各式圖騰,以創造力活化腦部記憶,減緩老化

                                                                       新楊平社大公民新聞社  公民記者游麗卿(慈均)報導

 

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慈均

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