通訊軟體普及 親師群組盛行

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標一: 通訊軟體普及 親師群組盛行
接連不斷的鈴聲,可能讓人聽得好厭煩,現代家長對小孩的期望高,照顧也是無微不至,親師間的
line訊息,更是一點都不能少。
國小老師 吳慧娟 : 「以學校事情、班級事務為主。」
補習班主任 張黎薰:「要請假,或者是小朋友跟小朋友之間可能有一些糾紛。」
標二:科技拉近距離 卻易產生問題
過去家長與老師之間的距離較為疏遠,如今通訊軟體帶來方便,但也有人說,過度依賴通訊軟體,
也有可能造成親師雙方的困擾。

家長 王小姐:
「就想問問題的時候就會問,但是基本上還是會看一下時間,十點以前的時候傳。」
家長 朱小姐:
「就是發生一點點小事情他也要一直傳給你,然後你就會覺得這個小事情,其實可以學校老師就可
以解決的,不用再為了小事去告知。」
標三:網路聯繫成常態 雙方看法有出入

但家長與老師對於通訊軟體的看法與拿捏,可就不太一致。
補習班主任 張黎薰:「面對面講清楚會比較好,畢竟你透過文字的表達,就是有時候會有出入
。」
標四:高中生人手一機 課後也要問問題
而這樣的問題到了高中,就演變成師生間的直接聯繫。
高中老師 曾露儀:
「比如說,他什麼問題不會,他就是拍了一個題目,然後就會直接就丟給你。」
標五:訊息傳不停 老師課後變相加班
有時在聯絡時分不清界線,就會造成對方困擾,而老師面對這樣的問題,往往也是無解。

國小老師 吳慧娟:
「學校這個部分先去做處理的話,那是不是就可以去過濾一些我們不必要的困擾,但手機部分我覺
得很難,那可能要看各位老師的智慧跟他們的做法。」
高中老師 杜可瑜:
「學生自己的群組我沒有加入,那也沒有加入家長的群組,因為我覺得保持適當的距離是重要的
。」
標六:科技方便另一面 親師仍須要空間
通訊軟體的普及,增進了親師間的關係,卻也產生一些困擾,重點還是出在使用者的拿捏,不要互
相干擾才是最大的原則。
記者蕭惠敏 葉豐瑋 採訪報導

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