我的世界我的歌

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我的世界我的歌


部落空洞化,少子化的問題愈來愈嚴重,小校也可能隨時面臨被裁併的命運,屏東泰武國小,學生人數只有44位,學校有感於文化流失與斷層的危機,希望孩子們能透過傳唱祖先留下的古調,發掘自己應該擁有的文化生命,所以開始教孩子們唱古調,兩年前一個機緣下,旅居瑞士的知名小提琴家聽到孩子們的歌聲感到驚喜,協同企業和社會人士居中幫忙,在6月9號,祖先的歌將變成孩子的翅膀,到歐洲四個國家唱給更多人聽。出國前,我們先聽聽他們歌聲背後的故事。

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阿飛

ali:

我是主任,

屏縣長並沒有要裁併校
而且還花了不少錢替同樣是特偏的高士蓋一個新的校舍
還被譏笑說要為選舉綁樁
可是那個部落根本不到兩百票
要綁樁也要綁人數多一點的比較划算

謝謝你為我們說話
為部落發音
今天我被指定到教育優先區的座談會
被狠狠地刮了一頓
因為孩子國中基測的成績不理想
非常的不理想
而我們的優先區執行率又高(預算消化佔前面)
非常的前面

有個中央邊陲理論......
學校就是最好的例子
每年15位左右的出生人口(自81年來就是這樣)
入學只有6-9人(也就是9-6個流失了)
流失到都市的又是優質的相對高社經地位家長
於是留在部落的......
於是一直複製輪迴......

年輕時曾經在海角服務過
那時已經好幾年沒有學生考上過一中
而自己教的那一屆有好幾個人上了一中或女中
後來還有人考上台大醫科
有空回去當地的家長都要我調回去
想不到幾年後來這邊還要被上級長官羞辱
大大的羞辱
如果學校廢掉了或許成績就不會那麼難堪
但是部落的根與文化怎麼辦?

耳畔一直迴盪著孩子優美的歌聲
孩子唱歌自信的影像與學習挫折的影像交互出現......

後天就要帶他們出國了
如果可行
我會把當地的影像給你
相信孩子長大
一定會記得這個美好的回憶
於是所受的羞辱大概也不什麼了

1

加入時間: 2007.05.15

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