公民記者不再只是一個公民 - 學習感言

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   公民記者不再只是一個公民 - 學習感言

 文山社區大學105年秋季班已於九月三日起陸續開課,由陳淑敏老師教授的公民記者【網路新聞影像編輯入門】課程雖是第二次開班,但依舊吸引不少學員來報名參加。

  第一堂課老師除講授﹝公民新聞平台使用規範﹞會員的權利與義務以及﹝公民記者自律公約與新聞倫理﹞,同時老師讓每一位同學介紹自己,並發表上這門課學習的初衷或動機或心得或計劃,也讓我們臨場體驗受訪者的心情。

 以下是各位同學學習公民記者的報告紀錄:

 許瑞麟 〈真實心-老師的小助教〉我真的很感激老師的帶領,我從不懂、不會, 到慢慢學習到現在。我發現公民記者要學習許多的技巧,老師一個人要面對許多學員,事實上有某些程度的不足。所以我希望可以幫助同學,如有不懂的地方可以問我,我將盡我所能幫助大家,讓大家在學習公民記者的路上,可以走得更踏實。

 曾慧敏 〈貝思特〉上學期即今年三月在文山社大,原本我一開始要學影片的剪輯,因為我想說常常會有家族旅遊,玩回來以後照片很多,如何串連起來把它編輯,需要借助電腦的軟體。因為我對這個操作不是很熟悉,所以當時除了來上公民記者,是基於做個人家族旅遊照片的剪接;因為上老師的課,發現還可以透過一些生活的報導,剛好又有PeoPo的平台可以發表,我覺得也蠻好的。既然學了剪接,可以運用一些軟體與技巧去說明故事。所以在上學期,透過老師安排的一些校外教學課程,還有自己參與的其他主題,透過這樣的練習,也就從單純的影片,再來就是影片和聲音串起來。就像老師說的不斷的練習,練習,再練習, 所以我上學期在這平台上有七則報導的表現。各位同學大家有志一同來參與學習, 可以互相交流,我相信每個人都會找到你自己滿意的作品,都可以在平台上發佈。

 何尚倫 我是這個班的新生,我來參加的目的:第一個就是現在是影音時代, 人生中所有重大的場合,都要有照片、有影片,如我們死亡之後的喪禮,也需要影片,所以我們隨時要準備。另外,我覺得現在的電視報導新聞是商業導向,它們受收視率影響廣告,現在的新聞報導幾乎不是我們想要看的。所以說就要學會我們自己能夠報導,正面的方向,這也是我來參加這個班的原因,希望能和陳老師、 各位同學學到我想學的東西。

 施增與 來上這個課,說實在我是抱著很好奇的心理。因為這個課程以前我都沒有接觸到,既然要上這門課,我當然有一個計劃。我要拍一個有關於﹝養蜜蜂﹞的一些過程。因為我暑期班的時候上過【開心養蜜蜂】我為什麼要養蜜蜂?!因為現在世界上環境惡化,所以有報導說蜜蜂大量死亡,事實上蜜蜂滅絕的話,有許多生物會跟著滅絕。因為蜜蜂有傳播花粉的作用,如果牠的數量減少的話,我想植物也會受到很大的影響。所以我現在設定了一個目標,要拍有關於【養殖蜜蜂】的一些報導,謝謝各位!

 朱美慧 〈Tiy〉我是文山社大的新生,記得今年初在中正社大的時候,看到陳老師開了一個班【報導自己身邊的故事】。起初我很好奇,就報了名上這個班,後來發現老師很有內涵,很需要我們去挑戰議題,慢慢的也發覺到這個課程讓我覺得非常有趣。所以剛好中正社大這學期因人數不足沒有開班,還好老師在文山社大有開課,讓我繼續在這裡接受挑戰。

 林志堅 〈Chien〉我上學期在中正社大上課,美惠是我的同學。因為中正社大人數不足,這學期沒開,就到文山社大來。其實在中正社大學習公民記者,坦白講我學的不好,雖然有報導幾篇,可是我事後檢討,都是老師在旁邊指導,也就是老師操作,所以事後我自己檢討反而做不出來。因為我在永和參加社大的文史,做了幾篇報導【細數永和風華】共五篇,在報導過程中發生問題。所以說我覺得要從基本上好好學習,把基本功夫練習好,才有辦法在公民記者領域表現得非常好。所以我以這個方向自我勉勵,也跟各位同學大家共同學習。

吳孟峰 很抱歉今天聲音沙啞,我最近受到胃食道逆流的影響,所以我希望在有生之年-生是生命,還有聲音之年,有一個重要的任務一定要完成。為什麼呢? 因為中國古代三千多年前有一部【易經】, 大家都知道易經吧?!都有學過、接觸過,但是易經真的很難懂,也很難去了解,每人的看法都不一樣,但是其實真理只有一個。那大家從古到今二、三千年,大家都需要突破易經裡面到底敘述什麼?一般人認為是在占卜用的。沒錯,可是真正它實際隱藏的玄機,其實是周文王在三千年前的時候告訴他的兒子:怎麼樣來建國跟滅商計劃。它有個密碼,這幾千年來沒人解開,現在被我解開了!所以我想有機會的話,希望能夠把我解開的密碼分享給大家,給以後要學易經的人,不會覺得很難懂,其實是很簡單。

 林美秀 我是文山社大的學生,學習了有一段日子。今天星期三,剛好晚上比較有空,因為我對這個課程蠻好奇的,不曉得什麼是【公民記者】;還有對課程大綱講到有一些拍攝,還有攝影這些電腦的編輯,蠻有興趣地,所以就來試試看。我是覺得大家怎麼這麼厲害,從老師放的電腦裡面看到大家的一些報導,好像都很棒,有機會要和大家學習。

 蕭德興 對公民記者來講,像我這樣〈一望無牙,厚顏無齒〉是蠻新鮮的。所以聽到許多先進的話,都是我學習的對象;再加上老師這麼的熱心,剛看到老師的發表有四百多則報導,從2007年到現在非常有趣。希望和大家成為同窗之友,也希望大家多多指導。

 鄭美英 我很欣賞、欽佩我們的老師。她教得非常好,可是我自己笨,上學期學了一期,但是很愛出國,沒有好好的學,課程連不起來,這學期又來了。我最主要學習它的原因,就是因為我有很多的朋友,從周遭可看到各情況。譬如:我同學的女兒,她非常愛動物,隨身包包裡都買了各種狗、貓的食物。一看到流浪動物出來,就把食物灑在貓咪、狗狗的旁邊。她自己是做廣告的,花在這些動物身上,不論是寵物、沒人收養的流浪狗、貓,付出很多。我一直好想報導她,可是我自己都不懂,想從老師這裡學和同學的指導,有機會下一次把她報導出來。

 范明華 〈明華〉雖然我上學期有上過老師的課,也發表了幾篇文章,但是我覺得都是很不成熟的作品。一開始也是迷迷糊糊地,希望藉由老師的教導,讓我學到一些編輯、還有影音的技巧。我希望這學期學得更好,讓技術更成熟。

 邱螢輝 我是第一次來參加這個課程的新生,我這一、兩年在社大學的是【文山史】。我們有文山堡、地方文史。一年前有同學在這裡上過這個公民記者,和他聊了一下了解情況,但是一直認為說【公民記者】真的是那裡有新聞那裡可以報。這次文山堡課停了,我用這個時間,把以前我和同學寫過的,用這種方式來變化。以前用Word,PowerPoint表現,各位同學如果到文山網頁,有一個【文山學】點開來,裡面有我寫的東西,還有我同學寫的很多。如果各位同學想說沒有什麼題材可寫,可以看那些資料,我們都有照片,可是有的學校刪掉。但是那些資料,至少可以指引,可以引導,去看、去拍,如果對文史有興趣,這會是一個主題。我想在這裡學到對剪輯技巧還有文史,剛老師講身邊隨時都是新聞, 〈怎麼報〉如果學會的話,我想和各位學習和老師學習。希望也能夠有所表現,對自己的期許!

連勝元 我和剛才蕭同學一樣,上學期上【文山學】,這學期文山學停了。其實這門課以前我就有注意到,我是覺得這不是上電腦嗎?!怎麼又在做【公民記者】? 有什麼特別的東西?特別要有什麼〈才能〉才能做嗎?所以說抱著來看一看的心理。 剛聽老師講覺得很不錯,想好好學習。其他方面,說真的這方面的訓練還沒有,所以要請各位學長多多指教。

 【公民】 是具有一國國籍,並根據該國憲法和法律規定,享有權利並承擔義務的人。依此界定【公民】。你、我都是公民,都有能力將自己生活中的點滴,透過隨手可得的器材,將你所關心的事或議題,用拍照或影片的方式,來述說背後的故事。期許公民記者將不只是一個公民,而是一個有影響力的人!

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明華

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