文、圖／邱昭豪（荒野台北總會解說員，自然名：皮卡丘喜鵲）
近年來，溼地環境教育在校園中逐漸受到重視，許多校園內開始設置溼地生態池，除了綠美化環境、增添校園另一番風味外，讓學生認識溼地環境，也讓面臨棲地減少的水生動植物多一處居住的場所。因此，校園溼地生態池若是管理得當，有種種的優點。校園內的溼地生態池大多為靜止或流動緩慢的水域環境，岸邊若不用水泥或不透水帆布覆蓋，這樣的環境相當適合許多水生動植物的棲息，只要經過一段時間的營造，青蛙、蜻蜓、豆娘等，甚至螢火蟲都會在此地生活。
然而目前許多學校的溼地生態池的規劃卻是以園藝造景，充滿著許多園藝植物，其中不乏外來入侵種的水生植物。溼地生態池最重要的是後續維護，校園溼地生態池營建後，對於選擇草種的條件通常有以下幾點：一、要容易照顧不易死亡；二、要繁殖快盡快讓水池綠意盎然；三、最好能綻放出美麗的花朵；在以上的條件下，水金英變成了校園溼地生態池的常客。
總在夏、秋兩季綻放花朵的水金英，豔陽照射下，許多植物都紛紛垂頭喪氣，水池中擺上一個個金黃色的高腳杯，灑落在田田的綠葉中，彷彿一幅田園景色，細看那金黃色的高腳杯原來是水金英挺出水面綻放的黃色花朵，令人忍不住用手舀了一旁的池水，往杯中注入，才知這高腳杯可盛不住一滴水，水金英的花是由三瓣花瓣組合而成的，水一倒 花朵中央由雄蕊與雌蕊組成深 入便由花瓣間的縫隙滲出；此時才發覺 褐色的斑紋。 高腳杯的底端─水金英花朵的中央，有著深咖啡色輻射狀的斑紋，仔細瞧瞧原來是它的雄蕊與雌蕊，如此的 設計讓昆蟲更容易發現到它。
除了花朵，葉片也相當令人印相深刻，圓形或
橢圓狀卵形的葉片，好似隨性地漂浮在水面
上，卻又恰巧地幾乎將水面給填滿，葉表油亮
光滑，填滿葉片的水面仍映射陽光綠波瀲瀲。
撈起幾片葉片觀察，其葉柄相當的長，透著陽
光葉柄間一節一節，葉片有著海綿狀浮袋，
知水金英為了在水域環境生存，也是有一番特
別的生存之道。水面佈滿了水金英的葉片，它
捲曲成筒狀的新葉，直挺 的新葉仍可以展露在水面，它新生的葉片先是
挺地伸出水面。 捲成了筒狀，直挺挺地伸出了水面後，再延展
開來成為新的葉片，因此即便是水面上佈滿了葉片，依舊可以長出新葉，但若此水域的水金英數量過多，則可以發現葉片甚至可以挺出水面生長，為了爭取有限的陽光，水金英的葉片可以是盡了相當大的努力。
再將葉片往上拉，結果是一不小心便將葉片給扯斷，原來是水面下水金英的走莖盤根錯節地盤聚在水池底部，整個水域底層，只要它一到達，幾乎很難有其它的水生植物與之競爭。水金英的不定根自水中莖節處發生，葉片也是由莖節處長出，每處可長出5至6根細長的葉柄，因此一旦水池中有了水金英，則水面上佈滿了它的葉片，水池底部更由它的根、莖給盤據著，這樣的生長模式對於水金英是它的生存之道，然而在沒有天敵與環境適應下，水域環境的陽光、土壤都被它緊緊掌握住，它的茂密生長卻使得其他水生植物無法生存，單調的水域環境無法孕育多樣生物棲息的環境，這樣的水池真的可以稱得上是「溼地生態池」嗎？而若想將水池中的水金英清除，那更是一番大工程，必須掘地三尺，確實將水金英的根、莖完全除去，才得以安心。
筆者也曾於鄉村的灌溉渠溝內發現到它的蹤跡，當它生長茂密，可能壅塞水道，一旦颱風豪雨侵台時，則可能造成嚴重的危害。這隱憂已在人為水生池造景的過程中傳播開來，在此呼籲，在營造水生池時，對於水生植物的種植，可要多加考量，別成為迫害台灣本土溼地生態的幫凶。
別名：黃金英
科名：花藺科（蓩芍根科）Butomaceae
學名：Hydrocleys nymphoides
水金英的花朵如高腳杯一般，
灑落在水池表面。
(本文刊載於荒野快報157期)
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