我可以叫你「爸爸」嗎? 父親節的禮物! 我知道我以後要走的路!

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        反課綱的學生,在教育部遺失重要的智慧財產,沮喪的心情落在臉上,擔憂家人的心情也溢於言表

    「物品掉了可以再買,收起懊惱再懊惱的心情!解救之道,心血的結晶存在記憶裡,重新建立架構

       學生聽完,激動擁抱在耳邊說者「我可以叫你「爸爸」嗎?」

        當生命不存在時,周遭人只能對他舉行追思會,感念為台灣的奉獻,傾盆的大雨,更添增眾多的弔念,白色的花瓣,依次放到水裡,無盡的感傷,濃罩在眾人的靜默中,眾人眼上的淚水和天空中的颶雨是如此的交融,面對無情的人,收拾起悲憤的心聲,埋下一顆顆種子,不能再讓悲劇產生!

       

    建立台灣人的意識,種子一顆顆的播下,遍佈在台灣這塊土地上,

年輕的幼苗,已不再用悲傷的心情繼續生活,而是繼續挺起胸膛腰幹,將背脊擺正

注視遠方的目標,一步一步的邁進

        重新建立生活的方向,一字一字敲在腦海,留在台灣的歷史洪流

        孩子當你說出「我知道我以後要走的路!」,知道你歷經課綱事件已成長。

    

       前人走過的路,四本書供你參考!

       第一本「陪審團美國鮮體驗」面對台灣司法的亂象恐龍法官檢察官等,一群人到美國實地到法院了解陪審團制度,集體寫下的心得,團員之一返國之前,跌倒擔憂無法隨團回國,一位美國醫生,親切的檢視受傷處,返台飛機上多次的關心詢問感覺,甚至到桃園機場,更趨前探詢,醫生這份的愛是超越國界! 愛是可以散佈!愛台灣這塊土地及生活的人

    第二本「立法其實很專業蔣念祖著,探討立法的過程及決策結果影響台灣人的未來。

    第三本「捍衛正義烏山頭的保衛戰朱淑娟著,台灣的生存環境被破壞,水資源被汙染,一群鄉民及環境保護者的奮鬥歷程

同學們反課綱的歷程正也如此!

    第四本書「台北不存在」謝三泰/主編「今天的照片,將成為明天的歷史!」,完成一塊拼圖,還原一段歷史!要強調的就是城市中真實卻為人們忽視的現實事物,包括邊緣人群,目的是為了一項『曾經存在該處』與『曾經發生該故事』的證明。

    孩子勇敢當一個笑子!委屈是無法求全的!

20150807父親節前

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