愛鄰行動故事車　學童閱讀有樂趣

【記者袁鬱佩／彰化報導】

　　一台裝滿童書的車子，在線西鄉各級學校出沒，為線西鄉閱讀環境帶來一股新氣息。線西關懷中心秉持著讓沿海鄉鎮家庭透過教育，脫離貧困的理念，在今年藉著募款及募書，打造出藏書八百多本的行動故事車。

行動故事車，為線西學童帶來圖書資源。　圖片來源／洪敦明提供

　　過去線西關懷中心＜註一＞在當地展開關懷行動，發現當地低收入戶、外籍配偶家庭比例偏高，在近期天下雜誌針對全台灣319個鄉鎮的評比中，線西鄉全台低收入戶比例偏高，在三百多個鄉鎮中排名第十二名。除了貧窮問題，另有人口外移及工業區污染問題。彰化愛鄰協會社工洪敦明表示，目前人口雖漸增，但多為外籍配偶小孩，因此教育工作更為艱難。行動故事車的主動出擊，將為線西鄉的孩子帶來許多閱讀的資源。

　　行動故事車與線西鄉各級學校配合，至學校定點服務，目前受服務的學校有線西國小、曉陽國小及線西國中。線西關懷中心過去在線西國小已實施一學期的說故事行動，因此這學期曉陽國小也願意開放校園讓行動故事車停留。曉陽國小主任蔡文凱表示，行動故事車每次開進校園，打開翅膀將圖書展覽在孩子面前，已經先吸引小孩的目光，透過這樣的行動故事車提升孩子閱讀的動機。目前週二、週五將整天在線西國小及曉陽國小駐點，週四下午則會在線西國中服務。

　　透過行動故事車在線西鄉中小學的服務，讓許多小朋友對於閱讀有了不一樣的想法，過去學童容易把閱讀和功課連結，但有了行動故事車，學生可以在許多戶外的場地，體驗閱讀的樂趣。洪敦明表示當行動故事車停駐在戶外時，小朋友就可以在戶外借閱圖書，並帶著書本坐在樹蔭下或遊樂設施旁閱讀，這是不同於以往的閱讀經驗，藉此也讓他們對閱讀的興趣提升。另外，學童也非常期待行動故事車上出現新書，彰化愛鄰協會會計劉麗綿表示，行動故事車上的圖書都是社工洪敦明用心地一本一本篩選，要讓孩子讀到有意義的圖書。

　　目前，駕駛行動故事車的人力只有洪敦明一人。行動故事車帶著八百多本書籍主動到學童身邊，除了鮮明的顏色讓學童感到新奇，洪敦明則會利用時間講繪本故事給孩子們聽，藉此激發孩子們的閱讀興趣。彰化愛鄰協會社工陳正雄認為行動故事車是一種先進的做法，讓圖書資源主動到學童身旁，而更重要的是有人引導並激發他們的閱讀興趣。「有的時候他們聽完我說故事，之後還會跑來問我：『貓頭鷹老師，你今天講的那本書在哪裡？我想要看。』洪敦明說。

　　目前雖然只有這三個定點，但他們未來更希望能進入社區，利用社區活動中心的廣場或是廟前廣場來停放行動故事車，並在假日提供服務，但目前因為人力因素暫時無法作此安排。彰化愛鄰協會社工洪敦明表示，希望行動故事車都可固定在某些定點出沒，讓小朋友知道哪些時候可以到鄰近的地點找行動故事車。
　　
　　未來若要達成進入社區的目標，需要花很多時間跟人力，因此首要任務就是培訓願意深耕線西鄉的志工。目前彰化愛鄰協會的說故事志工，分散在和美鎮、伸港鄉、彰化市及線西鄉等地，招集行動故事車的穩定志工還需要一段時間。

＜註一＞線西關懷中心，「彰化愛鄰協會」在線西鄉成立的關懷據點。主要服務對象有隔代教養、外籍配偶、中低收入戶家庭等。按此可連結。