把握機會，全力以赴　

賴智傑／本會鋼調職訓老師

        二月初，公共電視「聽聽看」節目將介紹一系列身心障礙者從事的職業，來電詢問我「視障者鋼琴調音」職種特性與訓練過程。在侃侃而談中，喚起我塵封已久的回憶，當年學習調音時遇到種種酸甜苦辣的情景，頓時浮出眼前。

　　十多年前，我面臨視力逐漸退化的窘境，眼前事物漸漸模糊，就如同我的人生，漸漸陷入徬徨無助，我開始懷疑我工作的能力、憂慮未來失去視力的我還能做些什麼？就這樣，我進入了台灣盲人重建院。當時的我並不知道調音是什麼？但只要有機會，我就要嘗試並全力以赴，於是展開長達兩年的艱辛訓練。我很感謝恩師陳坤晉老師帶領我進入調音的世界，他無私的傳授我調音技術，讓我只花兩年就學會複雜的調音技術，並考取國家執照。除了要求我展現細緻的操作技巧外，他也十分注重工作的倫理與態度，希望我能成為內外兼備的優秀調音師。
　　重建院畢業後，我進入河合鋼琴大溪製造廠工作，當時的薪水雖只有一萬多元，但我卻在此學到一生受用的職場經驗。進入這個競爭性工作環境，凡事皆需遵守工廠規定，對於從未接觸過視障工作者的單位，很難要他們配合你特別的需求。為了縮短適應工作環境及熟悉工廠的時間，我總是最早到廠、最晚離廠，努力證明我在團隊中的工作價值。當我取得調音執照的那一刻，同事們更加認同我的實力，理所當然視我為團隊的一員。這一切都來自於努力付出和虛心學習，我相信能力是可以複製的，沒有所謂天賦異稟，只要肯用心，在學習的路上，一定會遇見很多生命貴人。
　　取得執照後，我應盲人重建院之邀開始教授調音課程，並成功的輔導視障者考取國家鋼琴調音執照。消息傳開後，我常接到電話詢問我是否能收明眼學生？有位明眼學生曾說，我詮釋聲音方式，有效的幫助他釐清調音作業中的各種聲音狀況。許多明眼人接觸過我後，更了解到「缺乏視覺並不代表缺乏能力」，視障者與明眼人並沒有不同。
　　今年年初，我應台北市視障者家長協會的邀請，加入鋼琴調音教學團隊。因經費補助的限制，如何在七個半月有限的課程、及以一對十師資有限的狀況下，如何讓受訓者得到有價值的協助，對我真是一大挑戰。不過我仍盡力讓學員皆能有收穫，並創造愉快的學習氣氛，讓學習更有效率；此外，我也依學員的優缺點分組、相互輔佐，希望讓他們培養團隊工作的默契及互信互助的精神，以面對未來的競爭性工作職場。
　　我相信只要學員們願意面對來自各方的障礙，放下心中的憂慮，花時間用心練習，主動發現學習瓶頸並針對問題直接解決，必定能加快掌握技術的腳步。教學雖然辛苦，看到了學員的優異的進步，對我而言就是最好的禮物。