全球新趨勢 教授虛擬世界開課

根據《哈佛國際回顧》(Harvard International Review)二○○七年十二月三十日發表，世界網路使用人數已達一億三千一百九十萬。新媒介聯合會(New Media Consortium)也在去年預測，電玩以及虛擬世界因為可互動的特點，未來二至五年內會成為主流教育工具。

【記者楊蘭軒報導】根據《哈佛國際回顧》(Harvard International Review)二○○七年十二月三十日發表，世界網路使用人數已達一億三千一百九十萬。新媒介聯合會(New Media Consortium)也在去年預測，電玩以及虛擬世界因為可互動的特點，未來二至五年內會成為主流教育工具。

　網路互動世界中，學生所面對的不再是書本和圖書館，而是跟自己一樣的人類，彼此交流所學，直接分享不同的看法。目前，網路上使用率居高不下的虛擬世界「第二人生」中(Second Life)，就有許多和教育結合的課程。

　第二人生是一個3D的虛擬世界，由藍登(Linden)實驗室在二○○三年公開發佈，註冊免費。目前已有超過二百八十萬的使用者帳號身處其中。虛擬世界能實際模擬各種情境，只要支付花費，就能建構所需的標準環境。形成吸引教育家的平台，也提高學習的樂趣。

　任職於都柏林學院大學的瑪莉博克教授(Mary Burke)，本學期在第二人生開課，成為愛爾蘭第一個在第二人生中開課的教授。課程內容將虛擬世界的交流和教育結合在一起，學生必須討論使用虛擬世界作為平台的優缺點及線上遊戲的各種要素，如信任和控制性等。而如何辨認學生和普通使用者，則成了討論中的主要問題。

　哈佛大學的柏克曼網路與社會中心奈森博士(Dr Charles Nesson)曾成立一個研討班，在第二人生中舉辦模擬審訊，修課學生要以辯方或控方身份出席模擬審訊和聽證會，並且對各案例發表自己所持的論點。法官則是由奈森教授擔任，負責主持現場，讓學生在虛擬世界體驗開庭。

　由設計師泰瑞(Terry Beaubois)指導的蒙塔那州立大學的創造研究實驗室，與建築學院(School of Architecture)的學生利用第二人生模擬都市計畫的進行，依此教導建築系學生創新的方法來協助西奧克蘭都市復興計畫。學生必須要面談和在遊戲內互相合作，模擬計畫的可行性。

　波爾洲立大學的莎菈羅賓斯教授(Sarah Robbins)開設一堂英文課。和不同文化的人交流，並嘗試將被激發的靈感應用在所撰寫的文章之中。

　此外，第二人生還提供展示功能。一群對航太載具有興趣的人們，在第二人生中建立了國際航太博物館(International Spaceflight Museum)。博物館內收藏著現實世界中出現過的太空船、火箭，還有模擬的太空事件。

　位於洛杉磯的歐狄斯藝術與設計學院在第二人生設立了藝廊和雕塑花園，無論是學生或者是教職員工都可以在其中展示自己的作品。只要是自己的作品，在第二人生中都擁有所有權，若有人需要，必須要出錢要求轉讓。

　虛擬世界提供了很有彈性的環境。與教育的結合，讓學習增添多樣性和遠距離教學的可行性。也讓虛擬世界更貼近現實。