阿公起頭，子孫接手，
用漫長的時間跟手上事物打交道，
才見傳承。
我們種樹。
我們不賣土地。
我們是種林人。
～小村種樹誌
圖片來源：博客來網站
彷彿遇見好友般的驚豔
在書店看到「小村種樹誌」，翻了兩頁就決定買下。原因無它，只因讀到自己嚮往的生活在小村裡腳踏實地的真實實踐。整本書以12個月份串出時間軸線，看維茵一家三代因應政府的平地造林政策，在花蓮老家旁種下的1600棵樹，隨著節氣年歲創造流轉、互動與反思。沒有艱澀的引用文獻和專有名詞，這書裡是種樹的故事、是生活、是敬天愛物的精神，以及溫柔但堅毅的行動。
作者的文筆有種魔力，引人閱讀不忍中斷。
這本回家愛鄉種樹生活的簡單日子，是我們這種在電腦前高談闊論、在凱道前吶喊土地正義，雙腳卻踩不到泥土實地的年輕人嚮往的生活。我們大致猜得出嚮往的回鄉種樹生活並不容易，但真實狀況為何卻其實沒半點把握。然而在幾個晚上細細品味本書後，卻有種真實生活在其中甘苦參半的感受，書中記錄著諸多實踐的情景。種樹造林中撫育的牽掛、友善耕作的方法、一家三代親力親為土地大小事、原生植物與在地生活、水的來源與雲的觀察、四季節氣與藥食用植物、花與蜜蜂與採蜂人、「沒有人」民宿的房客生態等，甚至是流浪狗的生命權，都在書中活靈活現。彷彿作者維茵是我的好友，在閒聊中談起大小事一般自然。老實說從書中所獲新知並不多，卻有種熟悉溫暖相知相惜的情懷。
在書中讀到的「全球思考、地方行動」
花東縱谷旁道路旁的平地造林成果
我在這書裡常讀到「全球思考、地方行動」（thinking globally, acting locally）。讀到，也看到。
根據研究結果，森林（林木）所能帶來的多功能服務，簡要區分為直接供應型、支援生態系、調節氣候變化、以及文化保存與藝術服務等。這些看似嚴肅的研究結果，不用大老遠到山上，在書中已一一映證。
根據最近熱門的新聞顯示：「美國國家海洋暨大氣總署（NOAA）10日表示，大氣二氧化碳濃度在人類史上首度超過400ppm，突破科學家長久擔心的關鍵門檻，達到300萬年以來的最高點。」而減緩CO2最熟悉的方法莫過於森林的保育了。了解森林減緩CO2排放可以從令人難懂的碳匯一詞談起。
何謂碳匯(Carbon Sink)？
研究說林木具有固碳功能是森林的支援型服務，因為人類及其他動物無法從陽光中直接獲取活動能量，所以必須仰賴植物以直接或間接方式獲取能量。植物在生長的過程中吸收並儲存大氣中的大量CO2，而砍伐與破壞森林的動作，則將其儲存的CO2釋放到大氣中（即碳源）。換言之，林木有固碳的功能，而森林既可以成為碳匯（森林吸收並儲存CO2的能力與場域），又可以成為碳源（碳排放的來源）。為了符合京都議定書以及APEC會議雪梨宣言增加對溫室氣體的吸收之政策，台灣的平地造林政策自 2001年8月31日經行政院核定實施，由2002年1月1日開始執行，姑且不論政策執行的成效為何，這個政策到是讓維茵一家三代種下了樹，而且也搭上了節能減碳的潮流。
撫木成林，種林人等待的不只是林間的果實，其實有時也在不自覺間處理了全球規模森林問題的小尺度解決。全球性的森林問題包括：1. 碳的平衡 2.生態系瓦解 3. 生物多樣性熱點的破壞 4. 糧食危機，與 5.水資源危機等。而在書中各節不時可見，種林人單純種樹，但林間生物、鄰近住民、地區微氣候與水資源等，都連帶受益。
而森林裡林木除了固碳減少CO2的排放，為減緩地球暖化略盡棉薄之力外。其實例行性的林間照顧不但照顧到樹木，也對人們極有幫助。就以薪材來言，研究告訴我們：「森林裡的林木作為人們的燃料，也是重要的能源。遠古時期因鑽木取火的發現，改變了人們的飲食方式，並提供人類取暖的功能。」話雖如此，反觀今日的生活，身邊哪來的樹可以砍？而瓦斯爐一開大火就來，林木薪材影響人們文明最重要的功能在都市生活中完全被取代。
要植樹其實避免不了人為的照顧與修剪，為的是樹的健康、環境的安全以及人的使用。冬天林木休眠時適時修剪對林木傷害較少，夏天為了因應颱風來臨造成的人身與樹身安全，著手打理也是必要，以免強風造成的折腰斷手，對樹木也是影響，且若從預防醫學的角度來看，林木間通風流暢，自然也可減少病害，比施藥來得更有用。至於修枝之後的枝條則是小村生活中升火、起灶、燒水、煮食最重要的燃料來源。
花蓮193線道旁見證人們生活與林木的緊密關係
此外，修前的枝葉分類後可以作手染布。樟樹染青墨色、福木是亮黃色、九芎鐵灰色、七里香青色、大菁碇藍色。這染布的技巧可是鄰近阿美族人擅長的傳統技能呢。
以一個林木照顧的案例，在小村裡便可顯見林木與人們生活的重要連結。其他生物生存、生活食用、宗教傳說等，更是不勝枚舉，看照片中這來自林間蜜蜂辛勤工作的花蜜，人們在食用之際豈能不感謝林木的支持與眷顧。這些都是值得大家細細品味，找回人與土地之間的情感印記。
林地間的野蜂蜜及現嘗的好滋味
如果我有一塊地
美國有一套水環境教育教材叫Project Wet。其中有一個課程我覺得和這本書有點關連。
課程的步驟一是假設每個人都繼承了河邊的一塊地，而且有一大筆金錢可供繼承人使用，猜猜大家如何規劃土地？嗯。事實證明人有百百種。有的蓋飯店，有的開百貨公司，有的有游池，也人想當「水岸第一排」強調景觀無價高樓大廈的建商。課程的步驟二，將各地主臨河的地方連成一條河，請各地主分享「規劃開發」的喜悅。步驟三，則由主持人判斷各種開發規劃可能對河川造成的污染，以及污染到下游的累積。到了步驟三大家都會哇哇叫，因為沒有人想承認自己是傷害環境的殺手，即使是小小的露營區也可能有營火、垃圾、生活污水等各種污染。
沒錯，這個課程在探討河川的點源污染與非點源污染。課程的最後會分享人為活動對河川造成可能的污染源有哪些，請參與者更謹慎進行開發與土地利用。而參與者也通常都戒慎恐懼，深怕在不知覺中成為下一位環境的破壞者。
Project Wet水教材裡的水流域活動
話說前陣子美國林務署的網站斗大的標題指示－「美國林務署用約300萬美元，以保護大湖(Great Lakes)」內容大概是說：美國林務署用約300萬美元的補助，改善六大湖區的樹冠及森林覆蓋度，來達到減緩逕流速度、土壤沖蝕、恢復地景、降解水中有毒物質、復原生物棲地等等功能。美國林務署署長Tom Tidwell說：「健康的森林與土地能提供健康的水資源」，補助除了表面的森林復育外，還造就了許多不容易看見的生態及經濟效益。
在讀完小村種樹誌之後，我暗自下了一個決定。若未來有人帶領我進行上述水資源的遊戲，我將在我的土地上種下各種台灣原生樹苗，給它時間，讓小樹成林、讓生物快活、讓人們還一些森林給大地，從大地裡拿取生活所需，而且，我還改善的河川溪流的水質呢！我想，這下子主持人應該沒話可說了吧。當然，如果真的有一塊地那就太好了！呵呵。
小村種樹誌資料
‧ 作者：劉維茵
‧ 繪者：王春子
‧ 出版社：智園
‧ 出版日期：2013年03月14日
‧ 語言：繁體中文 ISBN：9789866126345
‧ 裝訂：平裝
‧ 作者劉維茵部落格：森林果實。種出來的生活
‧ 博客來上訂購 小村種樹誌
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